أقرت وزارة التربية الوطنية في القطاع المدرسي بالتعثرات والتجاوزات التي تعرفها أكاديمية سوس ماسة درعة مند تولي مدير الأكاديمية الحالي تدبير شؤونها لما يفوق عشرة أشهر. كما وقفت على المشاكل التي خلقها المدير مع الفرقاء الإجتماعيين وخاصة مع النقابات التعليمية الثلاثة : النقابة الوطنية للتعليم (ف.د.ش) والنقابة الوطنية للتعليم (ك.د.ش) والجامعة الحرة للتعليم (إ.ع.ش.م). وعلى مؤشرات التربية والتكوين بالجهة. مما أدى إلى إبراز إشكالات كبرى، وقفت عليها مختلف لجن التفتيش التي زارت المنطقة... وأضافت الوزارة أن مدير الأكاديمية يعلق شماعة فشله والأخطاء التي أرتكبها طيلة الشهور العشرة الماضية إلى ضعف إهتمامه وعدم قدرته على التدبير. وإعتبرت تعنته مجرد هروب إلى الأمام. وأنه لايبدل مجهودا في صرف الميزانية والتي تعتريها علامات إستفهام كثيرة !!!.
المصدر : موقع تربية بريس
إن خلاصة هذه الملاحظات بعثتها الوزارة كتابة إلى مدير الأكاديمية بتاريخ 30 ماي 2011 تحت رقم 2001-11 .وذلك ردا على مراسلة مدير الأكاديمية تحت رقم 3294-11 بتاريخ 17 ماي 2011 في موضوع تقرير عام حول عمل المديرية المكلفة بإرساء نظام الجودة بالمنظومة التربوية بأكاديمية التجريب. - سوس ماسة درعة - والتي بعثها إلى الوزارة. تتوفر الجريدة على نسخة من الرد.
المصدر : موقع تربية بريس
إن مشروع E3P8 هو أحد مشاريع البرنامج الإستعجالي من أجل أرساء نظام الجودة بالمنظومة التربوية في مختلف الأكاديميات بالمغرب، تؤطره المذكرة الوزارية رقم 36 من أجل إحداث وحداث جهوية وإرساءها بالنيابات الإقليمية وبمؤسسات التكوين. وترتبط هذه الوحدات مباشرة بمدراء الأكاديميات ووظيفيا بالوحدة المركزية. ونصت المذكرة على إحداث لجنة جهوية للقيادة يرأسها مدير الأكاديمية وتضم في عضويتها رؤساء الأقسام والنواب ومنسق الوحدة الجهوية ومنسق المجلس الجهوي.
المصدر : موقع تربية بريس
وفي تقييمها للمشروع بالنسبة لأكاديمية بسوس ماسة درعة وقفت الوزارة على معطيات خطيرة، منها فشل المشروع بالجهة والذي نجح في باقي الأكاديميات... وأضافت الوزارة أن الإرادة موجودة عند الفاعلين التربويين ببعض المؤسسات بالجهة. وعدم إستعداد منسقة الوحدة الجهوية للقيام بمهامها وعدم قدرتها على التواصل مع الوحدات الإقليمية وفرق الإرتقاء بالجودة في المؤسسات التعليمية... وأكدت الوزارة أيضا أنه بإسثتناء نائب أكادير فإن باقي النواب بالجهة وخاصة بتزنيت وأشتوكة أيت باها، يسايرون مدير الأكاديمية في غيه وفي لامبالاته... وإهتمامهم بالصراعات وشد الحبل مع النقابات التعليمية الثلاثة !!!.
المصدر : موقع تربية بريس
كما وقفت الوزارة في ردها على التعثرات المتتالية لعمل المديرية بالجهة. وعلى الظروف الصعبة التي تعيشها الأكاديمية. وعدم مشاركتها في الأيام الدراسية المرتبطة بالموضوع وعدم إتمام العمل بالجهة وعدم الجواب على ملاحظات الوزارة رغم المراسلات العديدة والزيارات. فإن الوزارة تأسفت بما ألت إليها الأوضاع بالجهة...
وإختتمت الوزارة ردها بمجموعة من الأسئلة في الموضوع موجهة إلى مدير الأكاديمية منها عدم ترأسه لأي نشاط وعدم قيام الوحدة الجهوية بأي دور وعدم تتبع تنفيذ مخططات العمل وإعداد تقارير عنها ومعاناة الوزارة من ذلك..
إن النقابات التعليمية الثلاثة والتي وقفت بالملموس على كل تلك الخروقات والتجاوزات والتلاعبات في كل مجالات تدبير الأكاديمية، وعبرت عنها في البيانات العديدة والإضرابات والإحتجاجات والإعتصامات وكان أخرها مسيرة يوم عيد المدرس (5 أكتوبر الجاري)... ورغم اللقاءات العديدة مع كاتبة الدولة والكاتب العام للوزارة ومدير الموارد البشرية... ووقوفها أيضا على كل تلك الممارسات، إلا أن الوزارة بقيت عاجزة على إتخاذ قرارات جريئة، وصمتها على قرارات المدير في تصفية الحسابات مع النقابيين من إعفاءات وإقتطاعات وتعيينات غير قانونية وفبركة الحركة الجهوية المهزلة و المتاجرة في هموم الشغيلة التعليمية وتملصها من تنفيذ جميع الإتفاقات المبرمة وإغلاق باب الحوار وتنقيلات خارج الضوابط القانونية وهدر المال العام وعدم إتمام الإحداثت والبنايات.
المصدر : موقع تربية بريس
بعد وقوف الوزارة على تلك الخروقات، فعل ستتدخل لإيقاف النزيف وإرجاع الأمور إلى نصبها ??? خاصة أن الجهة تمثل خمس (5/1) قطاع التعليم بالمغرب ??? أم أن الوزارة في حاجة إلى مصباح علاء الدين.
المصدر : موقع تربية بريس
إن خلاصة هذه الملاحظات بعثتها الوزارة كتابة إلى مدير الأكاديمية بتاريخ 30 ماي 2011 تحت رقم 2001-11 .وذلك ردا على مراسلة مدير الأكاديمية تحت رقم 3294-11 بتاريخ 17 ماي 2011 في موضوع تقرير عام حول عمل المديرية المكلفة بإرساء نظام الجودة بالمنظومة التربوية بأكاديمية التجريب. - سوس ماسة درعة - والتي بعثها إلى الوزارة. تتوفر الجريدة على نسخة من الرد.
المصدر : موقع تربية بريس
إن مشروع E3P8 هو أحد مشاريع البرنامج الإستعجالي من أجل أرساء نظام الجودة بالمنظومة التربوية في مختلف الأكاديميات بالمغرب، تؤطره المذكرة الوزارية رقم 36 من أجل إحداث وحداث جهوية وإرساءها بالنيابات الإقليمية وبمؤسسات التكوين. وترتبط هذه الوحدات مباشرة بمدراء الأكاديميات ووظيفيا بالوحدة المركزية. ونصت المذكرة على إحداث لجنة جهوية للقيادة يرأسها مدير الأكاديمية وتضم في عضويتها رؤساء الأقسام والنواب ومنسق الوحدة الجهوية ومنسق المجلس الجهوي.
المصدر : موقع تربية بريس
وفي تقييمها للمشروع بالنسبة لأكاديمية بسوس ماسة درعة وقفت الوزارة على معطيات خطيرة، منها فشل المشروع بالجهة والذي نجح في باقي الأكاديميات... وأضافت الوزارة أن الإرادة موجودة عند الفاعلين التربويين ببعض المؤسسات بالجهة. وعدم إستعداد منسقة الوحدة الجهوية للقيام بمهامها وعدم قدرتها على التواصل مع الوحدات الإقليمية وفرق الإرتقاء بالجودة في المؤسسات التعليمية... وأكدت الوزارة أيضا أنه بإسثتناء نائب أكادير فإن باقي النواب بالجهة وخاصة بتزنيت وأشتوكة أيت باها، يسايرون مدير الأكاديمية في غيه وفي لامبالاته... وإهتمامهم بالصراعات وشد الحبل مع النقابات التعليمية الثلاثة !!!.
المصدر : موقع تربية بريس
كما وقفت الوزارة في ردها على التعثرات المتتالية لعمل المديرية بالجهة. وعلى الظروف الصعبة التي تعيشها الأكاديمية. وعدم مشاركتها في الأيام الدراسية المرتبطة بالموضوع وعدم إتمام العمل بالجهة وعدم الجواب على ملاحظات الوزارة رغم المراسلات العديدة والزيارات. فإن الوزارة تأسفت بما ألت إليها الأوضاع بالجهة...
وإختتمت الوزارة ردها بمجموعة من الأسئلة في الموضوع موجهة إلى مدير الأكاديمية منها عدم ترأسه لأي نشاط وعدم قيام الوحدة الجهوية بأي دور وعدم تتبع تنفيذ مخططات العمل وإعداد تقارير عنها ومعاناة الوزارة من ذلك..
إن النقابات التعليمية الثلاثة والتي وقفت بالملموس على كل تلك الخروقات والتجاوزات والتلاعبات في كل مجالات تدبير الأكاديمية، وعبرت عنها في البيانات العديدة والإضرابات والإحتجاجات والإعتصامات وكان أخرها مسيرة يوم عيد المدرس (5 أكتوبر الجاري)... ورغم اللقاءات العديدة مع كاتبة الدولة والكاتب العام للوزارة ومدير الموارد البشرية... ووقوفها أيضا على كل تلك الممارسات، إلا أن الوزارة بقيت عاجزة على إتخاذ قرارات جريئة، وصمتها على قرارات المدير في تصفية الحسابات مع النقابيين من إعفاءات وإقتطاعات وتعيينات غير قانونية وفبركة الحركة الجهوية المهزلة و المتاجرة في هموم الشغيلة التعليمية وتملصها من تنفيذ جميع الإتفاقات المبرمة وإغلاق باب الحوار وتنقيلات خارج الضوابط القانونية وهدر المال العام وعدم إتمام الإحداثت والبنايات.
المصدر : موقع تربية بريس
بعد وقوف الوزارة على تلك الخروقات، فعل ستتدخل لإيقاف النزيف وإرجاع الأمور إلى نصبها ??? خاصة أن الجهة تمثل خمس (5/1) قطاع التعليم بالمغرب ??? أم أن الوزارة في حاجة إلى مصباح علاء الدين.